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                                         清河校區


一、门路命名
  
门路1、2兩大主幹道以门路兩旁自然植物命名。
   门路1——
丹桂路
  
晋嵇含《南方草木状》卷中:"桂有三种:叶如柏叶,皮赤者为丹桂。" 唐白居易《有木诗》之八:"有木名丹桂,四时香馥馥。"昔人称科举及第为折桂,因以丹桂比喻科第。丹桂路寓意着宽大家生在教学、科研以及学习等各方面能够拔得头筹。
   门路2——
雪松路
   《论语》:"岁寒,然后知松柏之后凋也。"陈毅《青松》:"大雪压青松,青松挺且直。"雪松在中国文化中象征着高洁的品质以及不屈不挠的精神。

  
门路10、11以阜陽當地曆史名人命名。讓學生銘記曆史,以曆史名人爲榜樣,積極上進。
   门路10——
管仲路
   管仲(公元前725年~前645年),名夷吾,字仲,谥敬,颍上(今阜阳市颍上县)人,中国古代著名的哲学家、政治家、军事家。他曾被齐桓公拜为相,并尊称为仲父,帮手齐桓公成霸业。他的著作《管子》中记录了他的治国思想,对后代影响深远。
   门路11——
甘羅路
   甘罗(约公元前247年—?),战国时期秦国名臣甘茂之孙,著名的少年政治家。《史记》:"甘罗年少,然出一奇计,声称后代。虽非笃行之君子,然亦战国之策士也。"甘罗墓位于颍上县东25公里(今杨湖区甘罗乡)颍河北岸。

   西清河桥——
西清橋
  
因坐落于阜陽著名的河道之一——西清河上而得名,特色鮮明,簡單易記。歐陽修知颍州曾主持治理清河,他在《憶焦陂》詩中寫道:"清河兩岸柳鳴蟬,直到焦陂不下船。"
   長廊1——春晖長廊
   春晖,即春日的阳光。由唐孟郊"谁言寸草心,报得三春晖"而使此词有了比喻母爱的意思。上个世纪八十年代则有影戏《春晖》赞美教师。此处长廊每到春天便有迎春花等开放,令人心情愉悦,故为此名既应景,又有富厚的寓意。
   长廊2——秋水長廊
   秋水出自《庄子•秋水》:"秋水时至,百川灌河。" 长廊下便是西清河,水波清澈,让人心旷神怡,故为此名。

   广场1——明德廣場
   明德是信息工程学院校训第一个词,意为"灼烁之德;美德"。语出《大学》:"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。"大学的教育首先是心灵的教育,人格的教育,大学的宗旨就在于彰显人所固有的灼烁的德行。

   北大门广场(停车场与北门之间)——銀杏園
   绿地边靠近停车场有一棵老银杏树,可谓标记性的植物,见证了阜阳师大几代人的生长。银杏又名"公孙树",是活化石,这块休闲绿地是老同志与孩子们的乐园。以此命名也有世代相传,共享幸福的意味。
二、樓宇命名
   (1)教学用房命名
   主教学楼明德樓
   《诗•风雅•皇矣》:"帝迁明德,串夷载路。" 朱熹集传:"明德,谓明德之君,即太王也。"期望师生们成为才德兼备的人。明德樓与明德廣場相对应。
   外语楼——博文樓
   《论语•雍也》:"君子博学于文,约之以礼。" 此楼命名之寓意为鼓励宽大家生学习种种文化知识,弘扬中国传统文化精髓,同时虚心接受西方文化,做到中西领悟,博学多才。

   生物楼——致遠樓
   致远——出自诸葛亮的《戒子篇》:"良人子之行:静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。"期望宽大家生无论做人照旧做事都应有崇高品格和远雄心向,发扬着眼久远,开拓创新、勇往直前的奋进精神。

   化学实验楼——唯真樓
   "唯真"即求真。"真",即真理、真知、规律、本质,是一切事物的原来面目。唯真应该是学术的第一追求,期望师生们在教学或学习中以求真为己任。

   物理实验楼——藝津樓
   津,渡口,语出《论语•微子》:"长沮 、桀溺耦而耕,孔子过之,使子路问津焉。"藝津樓即教授知识,指示门径,引领学生进入艺术殿堂,到达理想彼岸的地方。

   艺术楼——韶華樓
   韶原指虞舜时乐名。《书•益稷》:"《箫韶》九成,凤皇来仪。" 孔传:"《韶》,舜乐名。"《论语•述而》:"子在齐闻《韶》,三月不知肉味。"韶華樓是期望学生能够在这里度过美好的时光。
   【说明】考虑到老校区的教学楼都有一定的历史,其成果也时有变革,因此在命名时,尽量分身,既与目前的用途有一定的干系,但又富有内涵,且不局限于目前的用途。如,博文樓,既曾做过中文楼,如今又是外语系所在地,根本是文科系列,遂命名"博文"。而"致远",从其语典出处的"淡泊"二字也可见对付经济管理人才的一种精神指向。

   图书馆——文淵圖書館
   文渊阁是清代专藏《四库全书》的书阁之一。乾隆四十年(1775年)修建,在北京旧紫禁城内。《四库全书》第一份写成,即藏其中。后归故宫博物院收藏。"文渊"意为清河校区图书馆藏书富厚,是师生广览群书、增长见地的地方。

   (2)食堂——淳園、毅園
   南门食堂:淳園
   西清苑食堂:毅園
   兩校區四座食堂分別以校風"淳毅謹信"命名,"淳、毅、謹、信"相輔相成,是我們師大在發展過程中積澱下來的風貌與內在氣質,讓學生在就餐時也能也能時刻感觉到師院的文化魅力與精神理念。
   (3)教工眷属区
   教工眷属区1(西清河以西):德馨苑1—13棟
   "德馨"出自唐代和州(今安徽和县)刘禹锡《陋室铭》,"斯是陋室,惟吾德馨",寓意宽大教职员工不盘算得失,安居乐业,追求德艺双馨。

   教工眷属区2(西清河以东):臥牛嶺小區
   (4)学生宿舍区
   学生宿舍区1:東清苑
   学生宿舍区2:西清苑
   三、主教学楼北面两片小树林:水杉林(以主要自然植物景觀命名)

 

                              

                                         西湖校區
  
一、门路命名
  
校园主干道以校训和學校精神及学风命名
   门路2+门路9——
博學大道
   "博学"是我校的校训之一,语出《论语•子张》:"博学而笃志,切问而近思。"《荀子•劝学》亦云:"君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。"以此为主干道命名是提倡师生员工努力学习,博采众长,追求博识的学识和渊博的学问。

   门路3+门路10——
厚德大道
   "厚德"是我校的校训之一,语出《周易》:"阵势坤,君子以厚德载物。"意谓:大地的气势丰富温顺,君子应增厚美德,容载万物。老子在《道德经》中指出:"修之于身,其德乃真。"强调"德"是立命、处人、治世的要害所在。以"厚德"作为校园主干道的名称意在期望师生员工以"德"作为修身目标,以德立身,以德施教,以德治校。

   门路4——
勵學路
   "励学"是我校的学风之一。励学即发愤学习,语出清梁章钜《归田琐记•谢古梅先生》:"先生敦品励学,实为儒宗。"以"励学"命名是期望学生走在这条门路上能够脚踏实地,奋发学习。

   门路5——
至善路
   "至善"是我校的大学精神之一,语出《大学》开篇:"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。"意谓追求一种尽善尽美的境界,体现了宽大家院人在治学、求学时,不绝逾越自我、追求卓越的精神。

   门路8——
勤行路
   门路11——
自勝路
  
"自勝、勤行"皆是我校的校訓,"自勝"語出老子《道德經》第三十三章:"知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強。知足者富,強行者有志。""勤行"語出老子《道德經》第四十一章:"上士聞道,勤而行之"。以"自勝、勤行"命名门路是寓意廣大師生能夠自強不息,做到敬業好學。
   二、广场命名
   主楼广场——
西湖廣場
   取自西湖校区临近的颍州西湖。颍州西湖位于安徽省阜阳市区西9公里处,系安徽省级风物名胜区、省级湿地自然掩护区、国度3A级旅游景区、国度湿地公园。宋代大文豪欧阳修和苏轼非常喜爱颍州西湖风物,常游赏其中,饮宴会友,赋诗著文,有时连处理惩罚公事亦在湖上,在西湖留下了不少佳作和胜迹。苏轼曾把杭州西湖与颍州西湖作比,以为"大千起灭一尘里,未觉杭颍谁牝牡"。将西湖校区教学主楼前的广场命名为西湖廣場,既是怀念历史名人,也是掘客地方文化资源。

   综合楼广场——
書林廣場
   从景观的设计来看,广场上树立了一些竖立的书籍的造型,故围绕这个造型来命名。学生在广场上念书犹如置身于书林之中,更能倾心向学。

   图书馆广场——
逸夫廣場
   该广场位于逸夫圖書館前,以此命名怀念邵逸夫先生对教育的支持。

   三、楼宇命名
   (1)教学用房
   主楼——
景行樓
   "景行"即崇高的品德。《诗•小雅•车舝》:"高山仰止,景行行止。"郑玄笺:"昔人有高德者则慕仰之,有明行者则而行之。"寓意宽大学子们在校不但学习理论知识,也要培养崇高的情操。

   综合楼——
正行樓
   "正行"即端正其行为,语出《尚书﹒大传》卷一下:"无过者,得復其圭以归其国。其余有过者,留其圭;能正行者,复还其圭。"又《荀子•尧问》:"方术不消,为人所疑,其知至明,循道正行,足以为纪纲。"这里喻指我校师生能够修养自身的品性,事情作风端正,学风积极向上。

   实验楼ABCDEF——
躬行1-6號樓
   宋陆游《冬夜念书示子聿》:"纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行"这里是说,仅仅纸上谈兵是不敷的,还要靠实践来完成,申饬大家实践是查验真理的唯一途径。同时"躬行"亦有弯下腰行走之意,表明为人处世要谦虚、敬重,希望学生有一个谦虚的学习态度。

  
别的,教學主樓、綜合樓、實驗樓群三座樓依次座落于西湖校區的主軸線上,分別以景行、正行、躬行爲其命名,即各具特色,又遙相呼應、渾然一體、自成體系。
   图书馆——
逸夫圖書館
   文科楼——
漢風樓
   1977年安徽省文物事情队等单位在安徽阜阳双古堆1号墓(今西湖校区主楼东)掘客出土阜阳汉简。据墓葬形制和随葬器物阐发,墓主是第二代汝阴侯夏侯灶,卒于华文帝十五年 (公元前165)。阜阳汉简中的《诗经》,在中国考古界称《阜诗》,是现存最早的《诗经》古本。虽然残简断编,但仍整理出一百多个破碎的简片,包罗今本《诗经》之《国风》中的近六十篇诗和《小雅》中的《鹿鸣》、《伐木》等。《阜诗》的发明,是我国文学史和古文献研究中的大事,为了怀念这一重大发明,将建在此遗址之上的楼命名为漢風樓。

   (2)食堂——
謹園、信園
   博雅东苑:
謹園
   博雅西苑:
信園
  
兩校區四座食堂分別以校風"淳毅謹信"命名,"淳、毅、謹、信"相輔相成,是我們師大在發展過程中積澱下來的風貌與內在氣質,讓學生在就餐時也能也能時刻感觉到師院的文化魅力與精神理念。
   (3)学生宿舍区
   宿舍区1:
博雅東苑1-9棟
   第二生活区:
博雅西苑1-10棟
   《后汉书•杜林传》:"博雅多通,称为任职相。"原指学识渊博,品行端正,寓意学生在现代大学中能够博学正己,成为博雅之人。

   (4)研究生公寓教工住宿区——
萃賢苑
   意涵人文聚集之意,师大学院教师都是高素质高学历的优秀人才,群贤毕至,安居乐业。

   四、图书馆以南景观带:
南秀園
   图书馆以南的景观带由流水小桥山坡组成,可以会合命名为"南秀園"。山坡凭据植被起名。"秀"有茂盛之意,亦指茂盛的草木。如宋欧阳修《醉翁亭记》:"野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。"

   五、操场命名
  
根據其方位將兩個操場分別命名爲南操場、西操場。
   田径场1:
西操場
   田径场2:
南操場
   六、天桥:
追夢橋
  
學生通過此橋進入學習區,也是爲了追逐自己的夢想,日後成爲一個爲社會做貢獻的人,故將其命名爲追夢。每一個人追逐自己的夢想,合起來就是追求中國夢,這也切合時代精神。


 
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